Kaynakçası: Bilinmiyor
Dosya Boyutu: 11 KB
Eklenme Tarihi: 28-04-08
Dosya Şifresi: www.jxiy.com
Dosya Açıklaması : Müziksel devinme/ritimleme yoluyla müzik öğretim yöntemi; müziksel işitme, okuma, yazma ve söyleme davranışlarını, duyulan müzikleri ve alınan belirli müziksel etkileri bedensel ritmik devinimlere veya beden devinimsel ritimlere ifada öğretme yoludur. Bu yönteme, daha kısa bir anlatımla müziksel devinme/ritimleme yöntemi denir. Bu yöntem; müziksel devinmeyi ritmik biçim ve yapılara dayandırması ve dönüştürmesi nedeniyle, kısaca; ritmik yöntem olarak da adlandırılır. Yöntem, ilgili çevrelerde ve literatürde, daha çok oluşturucusu ünlü müzik eğitimcisi Emile Jaques-dalcrose (1865-1950)'nin soyadıyla adlandırılır ve dalcrose yöntemi olarak bilinir, anılır. Özellikleri Bu yöntem, müziksel devinme yoluyla müzik eğitimi yaklaşımından kaynaklanır. Yöntem müzik eşliğinde bedensel devinme temeline dayanır ve belirli müziksel öğeleri bedenle, bedensel devinimlerle anlatma ilkesi üzerine kurulur. Bu yöntemde müziksel öğelerden hız, gürlük, ölçü (vuruş), ritim ve ayırtı (nüans) bedensel devinimlerle ifade edilir. Bu öğeler üzerinde odaklanan belirli müziksel kavramlar belirli bedensel ritimli devinimlerle anlatılır. Yöntemin (en) temel iki aracı müzik ve beden, temel gereci ise müzik eşliğinde devinimdir. Müzik eşlikli devinimlerde bedenin bütünü ile ayaklar ve bacaklar, eller ve kollar kullanılır. Dinlenen müzik, ona uygun bedensel devinimlerle, somutlaşan bir anlam ve işlev kazanır. Burada müzik bedensel devinimlere, bedensel devinimler müziğe eşlik eder. Böylelikle, müzik ile beden, müziğin devinimi ile bedenin devinimi birbiriyle buluşur, birleşir, kaynaşır ve bütünleşir. Bu yöntemin kökünde, R. Steiner tarafından kurulan, "konuşma veya şarkı söyleme ve devinmenin birleşmesi temeline dayalı anlatım sanatı" yatar. Birçok eğitim alanını etkileyen bu anlatım sanatından ritimli devinme yoluyla beden eğitimi ve ritimli devinim yoluyla müzik eğitimi yaklaşımları doğmuştur..........